Tavuta, lue & kirjoita

Kun 6–7-vuotias lapsesi tutustuu moniin uusiin leikkikavereihin koulussa, tapahtuu kielen kehityksessä usein aimoharppaus. On hienoa kuulla lapsesi yhtäkkiä puhuvan isovanhempien kanssa maailman ilmiöistä laajemminkin, ja keskustelut voivat edetä kaikenlaisiin uusiin suuntiin.

Saattaa myös olla, että lapsesi käyttää outoja sanoja, jotka saavat kulmakarvasi kohoamaan. Silloin asiasta kannattaa jutella lapsen kanssa - mutta on hyvä muistaa, että sekä kielikukkaset että hölynpölykin kuuluvat vielä 6–7-vuotiaan lapsen tapaan puhua.

6- ja 7-vuotiaat lapset testaavat verbaalista ja ei-verbaalista kommunikaatiota kaikilla tasoilla, ja heidän maailmastaan tulee paljon isompi, kun he tutustuvat moniin uusiin lapsiin, perhemuotoihin, ruokailutottumuksiin ja yleensäkin monimuotoisuuteen.

Yhteistä 6–7-vuotiaille kouluikäisille lapsille on, että heidän on alettava opettelemaan kirjaimia ihan oikeasti. Heidän on opittava lukemaan, kirjoittamaan ja tavaamaan. Monet ovat jo opetelleet kirjoittamaan oman nimensä, ja ehkä enemmänkin. Jotkut osaavat kirjoittaa takaperin tai peilikuvana, ja jotkut osaavat kirjoittaa kokonaisen postikortin itse keksimillään sanoilla ja luovalla lastentyylillä. Ehkä lapsesi ei ole vielä oikein kiinnostunut kirjaimista ja sanoista. Ehkä tulet kotiin ja löydät jääkaapin ovesta kaikista hienoimmalla kynälläsi kirjoitetun lapun, jossa lukee "Osta kemravaahtoa ja mansikoita ja valinjajätskiä lettuille".

Kaikki variaatiot liittyen kielen ymmärtämiseen ja kirjainten oppimiseen ovat tässä iässä täysin normaaleja. Sillä "normaalialue" on todella laaja.

On ihan normaalia, jos lapsi ei jaksa harjoitella kirjainten kirjoittamista. On myös normaalia, että oikeinkirjoituksen oppiminen tai lukemaan opettelu on erittäin vaikeaa. Aivan kuten on ihan normaalia, että lapsi osaa kirjoittaa takaperin, tai osaa kirjoittaa oman nimensä ja kaikkien luokkatovereiden nimet täydellisesti. Tai presidentit, joulupukin porojen nimet ja kauppalistan.

'Normi' ​​on laaja käsite, joten vaikka koulunalku voikin olla hieman ahdistavaa kaikkine standardeineen siitä, mitä lapsesi pitäisi osata tehdä milloinkin, hengitä syvään ja keskittykää aluksi ennen kaikkea hyvinvointiin, ystävyyssuhteisiin ja turvallisuuden tunteen varmistamiseen. Sekä aikuisten että lasten kohdalla.

Te vanhemmatkin nimittäin tapaatte koulun alkaessa paljon uusia ihmisiä. Arkipäiviinne tulevat nyt liittymään lapsesi 6- ja 7-vuotiaat kaverit, heidän perheensä ja kaikki aikuiset koulussa ja iltapäivätoiminnassa, ja se voi olla haaste myös aikuiselle. Useimmilla on jo vakiintunut ystäväpiiri.

Maailma uusine ystävineen ja tuttavuuksineen on suuri, mutta ota rauhallisesti. Sinulla on monta vuotta aikaa.

Tästä kategoriasta löydät sekä perinteisiä että upouusia tapoja antaa lapsellesi johdatuksen kirjaimiin, lukemiseen ja kirjoittamiseen. Löydät mm. paljon esikoulutasoisia ja 1. luokan aktiviteetteja, sekä muita hauskoja kirjainten opetteluun liittyviä leikkituotteita.

Tutustu valikoimaan, ja löydä mm. hauska lautapeli, pallopeli, harjoituksia ja muita luovia aktiviteetteja, jotka voivat auttaa leikkimään kirjaimilla ja sanoilla, ja herättää lapsesi kiinnostuksen niihin.

Kirjan lukeminen ei ole vain sivu sivulta selaamista. Yksi asia on oppia tuntemaan kirjaimia vastaavat äänteet, mutta lapsesi tulee myös:

• Osata yhdistää kirjainten äänteet tunnistettaviksi sanoiksi
• Tunnistaa vierasperäiset kirjaimet ja opetella käyttämään niitä virkkeissä. B niin kuin... panaani?
• Hallita sivujen kääntämistä oikeaan suuntaan
• Tietää, mikä oikea lukusuunta on
• Uskaltaa lukea jotain ääneen sinulle tai opettajalle
• Pystyä kuulemaan omaa lukemistaan ja myös osata yhdistää juuri lukemansa sanat kirjan tapahtumiin
• Pystyä pitämään kehonsa rauhallisena
• Pystyä pitämään katseensa kirjan sivuilla.

Kaikki nämä hyvin erilaiset taidot on vielä yhdistettävä keskenään, ennen kuin lukeminen onnistuu. Ei ole tavatonta, että vie yleensä muutaman vuoden ennen kuin lapsesi todella oppii lukemaan ja kokee lukemisen iloa.

Kun hän murtaa koodin, lukee hän janoisesti kaiken, kylttien tekstit, pelisäännöt, käyttöohjeet...

Ehkä koulukirjoja. Vai luetaanko ne tänä päivänä jo tableteilta? Mutta joka tapauksessa tekstejä, joissa on juoni. Ja yhdessä voitte harjoitella kaikkialla. Lukekaa hintalappuja, liikennemerkkejä ja nimikylttejä. Lukekaa tekstityksiä suosikkileffastanne. Lukekaa esimerkiksi lapsille kirjoitettuja sanomalehtiä, tietokonepelien tai robotin rakentamisohjeita - ja kaikkea muuta mahdollista, mikä kiinnostaa lasta. Kaikkialla on kirjaimia, ja kaikki harjoittelu on hyvästä.

Mutta rehellisesti sanottuna: aloittelijakirjat, joissa on hyvin yksinkertaisia ​​sanoja, eivät useinkaan ole kovinkaan jännittävää luettavaa. Lapsesi oppii ajan kuluessa harjoittelemalla kirjaimia vastaavat äänteet, lukusuunnan ja kyvyn jaksaa keskittyä lukemiseen. Käytännön harjoittelu antaa myös paljon jännittäviä oivalluksia, kun maailma käy yhtäkkiä järkeen aivan uudella tavalla: "Ai noin tuossa kyltissä on aina lukenut!"

Ääneen lukemalla oppii paremmaksi lukijaksi.

Se vaatii kuitenkin harjoittelua. Mutta siitä ei tarvitse tehdä varsinaista "lukemisprojektia". Lukemiseen sopivat esikoululaiselle tai 1. luokalle tarkoitetut lukukirjat, mutta myös monen muun tyyppiset kirjat. Voit myös lukea lapsellesi ääneen hieman vaikeampaa kirjaa. Ääneen lukeminen edistää monia yllä luetelluista taidoista. Voitte jutella lukusuunnasta, kirjaimia vastaavista äänteistä ja lukemaan hiljentymisestä 10 minuutiksi kerrallaan.

Puhukaa kirjan tapahtumista – on hyödyllistä lapsen lukutaidolle pohdiskella hänen lukemiaan kirjan tapahtumia.

Leluakatemian valikoimasta löytyy myös nerokas ja helpokäyttöinen WhisperPhone-kuuloke, jonka avulla lapsi voi kuulla oman ääntämisensä paremmin ja tulla myös tietoiseksi omista virheistään helpommin.

Hanki lapselle ikätasoa vastaavia lukukirjoja.

Kun lapsesi haluaa oppia lukemaan kirjoja, etsi kirjoja, jotka vastaavat lapsen omaa tasoa. Monien kirjojen kohdalla ilmaistaan, minkä ikäiselle lukijalle ne on tarkoitettu.

Esimerkiksi laadukkaiden Oppi & Ilo -kirjojen joukosta löytyy lukemista 5–6-vuotiaille esikoululaisille ja 7–12-vuotiaille koululaisille.

Pyydä tarvittaessa apua sopivien kirjojen löytämiseen lapsesi opettajalta tai kirjaston työntekijältä. Monissa kirjastoissa on koulutettu ja asiantunteva lukuneuvoja, joka osaa auttaa sinua löytämään etsimäsi.

Opetelkaa kirjoittamaan kirjaimia leikkimällä niillä.

On uskomatonta ajatella, että jonain päivänä oma pieni kuravelliä syövä lapsesi tulee lukemaan kirjoista kaikenlaista, aina valaista alkuasukkaisiin. Tuo aika tuntuu olevan niin kaukana sekä sinulle että lapsellesi. Mutta niin uskomattomalta kuin se kuulostaakin, on se taito, jonka suurin osa maailman lapsista oppii lopulta.

Nykyään kirjoittamaan opettelu on tie, jossa on paljon enemmän sivupolkuja kuin silloin, kun me itse olimme pieniä ekaluokkalaisia. Nykyään tiedetään, että lapset oppivat parhaiten kirjaimet (ja oppivat yleensäkin), kun he ovat motivoituneita ja kun opetus on vaihtelevaa.

Jos opettaja on hyvä löytämään monia erilaisia ​​tapoja kirjainten, kirjoittamisen ja lukemisen opetteluun esimerkiksi leikin, laulun ja liikkeen avulla, niin silloin kirjaimet, aakkoset ja sanat jäävät paremmin päähän.

Siksi lukemaan ja kirjoittamaan opettelu on hyvä ottaa kotona hieman kevyemmin.

Muista, että on tärkeää varjella lapsen motivaatiota. Halu oppia on yksi arvokkaimmista asioista, mitä lapsellasi voi olla. Se on synnynnäinen lahja. Me kaikki synnymme uteliaina. Mutta se voi myös tukahtua, jos oppiminen tuntuu pakolta tai onnistumisen kokemuksia ei ole tarpeeksi. Sitä on siis syytä pyrkiä välttämään. Muista leikki ja läsnäolo, kun opettelette kirjaimia ja sanoja.